El secretario general de COAD, Federico Gayoso, confirmó que una delegación viajó a Buenos Aires para movilizarse contra el proyecto y advirtió que el inicio del ciclo lectivo 2026 está en riesgo. Reclaman una recomposición del 54% para recuperar el poder adquisitivo perdido.
En el marco del debate por la reforma laboral y en medio de un fuerte deterioro salarial, la docencia universitaria profundiza su estado de alerta y movilización. El secretario general de COAD Rosario, Federico Gayoso, confirmó que el gremio acompaña la jornada nacional de protesta y que ya se votan medidas de fuerza que podrían afectar el inicio del ciclo lectivo 2026.
“Esta reforma laboral no es nada nuevo bajo el sol. En los últimos 20 años lo intentaron varias veces. Es un proyecto hecho para garantizar mayores márgenes de ganancia a los grandes grupos económicos, abaratando el costo laboral”, sostuvo.
Desde el sindicato que nuclea a docentes de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) informaron que una delegación partió de madrugada hacia Buenos Aires para sumarse a la movilización convocada por el Frente de Sindicatos Unidos. En Rosario, en tanto, confluyen con otros gremios en la tradicional ronda de las Madres en Plaza 25 de Mayo.
Impacto directo en el sector universitario
Gayoso explicó que la reforma afecta a toda la clase trabajadora y que, en el caso de la docencia universitaria, también podría limitar el derecho de huelga al declarar la actividad como “esencial” o “trascendental”.
“Limita el derecho a huelga, modifica la negociación colectiva, pone en riesgo la ultraactividad de los convenios y establece el banco de horas para no pagar horas extras. Son derechos que costaron décadas de lucha”, afirmó.
Pero el conflicto no se agota en la reforma. El reclamo central hoy pasa por la recomposición salarial. Según detalló, los docentes universitarios perdieron un 54% de poder adquisitivo desde diciembre de 2023.
“Para tener el mismo poder adquisitivo que el último día del gobierno anterior necesitamos un 54% de aumento. Y no era una situación ideal, pero lo que vino después fue brutal”, señaló.
Un jefe de trabajos prácticos simple, sin antigüedad, percibe actualmente menos de 500 mil pesos mensuales. “Muchos compañeros están haciendo Uber, dando clases particulares o emprendimientos para llegar a fin de mes. Otros se están yendo al sector privado o al exterior. Se está produciendo un vaciamiento del sistema universitario”, advirtió.
Ciclo lectivo en riesgo
El Gobierno nacional no convocó a paritaria docente y, además, anunció modificaciones a la ley de financiamiento universitario, que había establecido una recomposición salarial. Según Gayoso, la propuesta oficial reduce ese aumento a un 12,3% en cuotas.
“Es otra ley que el Ejecutivo decidió no cumplir. Y ahora la quiere modificar para licuar la recomposición”, cuestionó.
En este contexto, los docentes de todo el país votan un plan de lucha. En Rosario se discuten dos mociones: un esquema de paros escalonados —una semana en marzo, dos en abril, tres en mayo y paro por tiempo indeterminado desde junio— o directamente un paro indeterminado desde el inicio del ciclo lectivo.
“Los paros de 24 o 48 horas ya no alcanzan. Hay consenso en que necesitamos medidas más profundas”, explicó el dirigente.
Más estudiantes, menos recursos
La crisis se da en paralelo a un aumento en la cantidad de inscriptos en la UNR para 2026. Sin embargo, Gayoso advirtió que el fenómeno no es lineal. “Hay que ver en qué carreras crece la matrícula. En algunas tradicionales está bajando y suben otras más nuevas o cortas”, indicó.
También planteó que la caída del consumo y el deterioro industrial generan incertidumbre sobre la inserción laboral futura de los graduados. “Si la industria se achica y cierran pymes, ¿dónde van a trabajar esos profesionales?”, se preguntó.
El secretario general de COAD sostuvo que el sistema universitario fue elegido como blanco de ajuste. “No es casual. Hay una denostación permanente hacia la universidad pública y el sistema científico. Si no revertimos esto en el corto o mediano plazo, no sé qué universidad vamos a tener en 40 años”, concluyó.
Mientras el Congreso debate la reforma laboral, en las aulas universitarias crece el malestar. El conflicto docente suma tensión a un escenario ya atravesado por recesión, ajuste fiscal y fuerte disputa por el rumbo del sistema educativo público.