La iniciativa impulsada por los concejales Damián Salinas y Julián Polinesi permitirá que estudiantes de escuelas secundarias de Arroyo Seco participen de las Terceras Olimpíadas de Psicología y Salud Mental, organizadas por la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Rosario. La propuesta busca promover entre los jóvenes el pensamiento reflexivo, la investigación y la producción sobre problemáticas vinculadas con la salud mental, los vínculos, los consumos problemáticos y los entornos digitales. La participación de estudiantes de la ciudad fue posible a partir de una iniciativa legislativa que permitió profundizar el vínculo institucional entre el Concejo Municipal y la Facultad de Psicología de la UNR.
Estudiantes de los últimos años de las escuelas secundarias de Arroyo Seco tendrán la posibilidad de participar de las Terceras Olimpíadas de Psicología y Salud Mental, una propuesta organizada por la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Rosario que busca generar espacios de reflexión, investigación y producción colectiva alrededor de problemáticas que atraviesan especialmente a las nuevas generaciones. La actividad está destinada a alumnos y alumnas de los dos últimos años del nivel secundario, tanto de instituciones públicas como privadas de toda la provincia de Santa Fe, y contempla además la participación de docentes, directivos y otros integrantes de las comunidades educativas. En las dos primeras ediciones, la iniciativa alcanzó a más de 150 escuelas de 60 localidades, con la participación de alrededor de 200 docentes y más de 1.700 estudiantes. Para esta tercera edición, el objetivo vuelve a ser que los jóvenes puedan debatir, intercambiar conocimientos y producir propuestas sobre cuestiones relacionadas con la psicología y la salud mental.
La participación de jóvenes de Arroyo Seco tiene además un componente institucional particular, ya que surge de una iniciativa promovida desde el Concejo Municipal por los concejales Damián Salinas y Julián Polinesi, quienes impulsaron la articulación con la Facultad de Psicología de la UNR. El antecedente de esta vinculación se encuentra en el convenio de cooperación entre ambas instituciones, que habilitó el desarrollo conjunto de programas y proyectos de carácter académico, docente, científico, técnico, de investigación y asistencia. El acuerdo contempla además el intercambio de profesionales, docentes e investigadores, la realización de seminarios y actividades académicas y distintas formas de cooperación vinculadas con áreas de interés común. De esta manera, la iniciativa legislativa permitió generar un marco institucional para que una propuesta universitaria de alcance provincial pudiera incorporar a estudiantes de las escuelas de Arroyo Seco.
¿De qué se tratan las Olimpíadas de Psicología y Salud Mental?
Las Olimpíadas no plantean una competencia basada exclusivamente en conocimientos académicos o en la resolución de pruebas tradicionales. El objetivo es que los estudiantes puedan investigar, debatir, reflexionar y elaborar una producción propia sobre diferentes problemáticas relacionadas con la salud mental. La propuesta apunta a que los jóvenes incorporen conocimientos generales sobre psicología y los procesos vinculados con la salud y la salud mental, pero también a que desarrollen capacidades de argumentación y pensamiento crítico desde una perspectiva que contemple y respete las diferencias. Otro de los objetivos centrales es promover la salud mental comunitaria y la construcción de vínculos saludables entre adolescentes y jóvenes.
La iniciativa también busca abordar la prevención de consumos problemáticos y otras situaciones que pueden afectar la salud mental desde una metodología que combina formación y participación. Los organizadores proponen utilizar el juego y distintas herramientas de producción para que los estudiantes puedan pensar sobre estas problemáticas desde sus propias experiencias y desde la realidad cotidiana que atraviesan. La idea es que la escuela no sea solamente el espacio donde se reciben contenidos, sino también un ámbito desde el cual puedan generarse herramientas para la producción de salud mental en la comunidad educativa. Al mismo tiempo, las Olimpíadas funcionan como una instancia de acercamiento a la vida universitaria para estudiantes que se encuentran próximos a finalizar la escuela secundaria.
Cuatro ejes para pensar las problemáticas actuales
Para desarrollar los trabajos, la propuesta establece cuatro ejes temáticos, cada uno vinculado con diferentes problemáticas actuales del campo de la salud mental. Los estudiantes pueden elegir el eje sobre el cual quieren trabajar y desarrollar su producción junto con otros compañeros y docentes. Entre las temáticas aparecen los consumos problemáticos y la sociedad de consumo, los vínculos, las representaciones sociales sobre las adolescencias y la salud mental en entornos digitales, de acuerdo con el material de trabajo proporcionado por la organización. Estos ejes buscan conectar los contenidos de la psicología con situaciones que forman parte de la vida cotidiana de los adolescentes.
La modalidad de trabajo también intenta alejarse de los formatos exclusivamente escolares. Las producciones pueden realizarse mediante textos, cuentos, historietas, dibujos, videos, audios, podcasts, poesías, obras de teatro, cortometrajes, canciones, rap, trap, freestyle, folletos, fanzines o posters, entre otras posibilidades. El instructivo establece solamente dos pautas centrales: que el trabajo presente una reflexión sobre la temática elegida y que incluya alguna propuesta para abordar el problema analizado. La elección del formato queda abierta a la creatividad de cada grupo, de manera que los estudiantes puedan decidir cómo expresar las conclusiones y propuestas surgidas durante el proceso de investigación y debate.
Esta metodología busca que los adolescentes no sean solamente receptores de información sobre salud mental, sino que puedan convertirse en protagonistas de la discusión. Cada estudiante o grupo trabaja junto con sus docentes sobre el eje seleccionado y desarrolla una producción que debe identificar a los participantes, la escuela, el curso y la localidad. Además, la organización prevé reuniones virtuales por cada eje para que los participantes puedan realizar consultas, intercambiar ideas y avanzar sobre sus trabajos, e incluso contempla la posibilidad de que referentes de la Facultad de Psicología acompañen el proceso.
Un espacio para hablar de salud mental desde la escuela
La importancia de este tipo de propuestas adquiere particular relevancia en un contexto en el que las escuelas secundarias deben abordar problemáticas cada vez más complejas vinculadas con los vínculos, las nuevas tecnologías, las apuestas y los consumos, entre otras situaciones que forman parte de la vida cotidiana de los adolescentes. En ese sentido, las Olimpíadas plantean una perspectiva que no reduce la salud mental a la atención de una enfermedad o de una situación individual, sino que incorpora la dimensión comunitaria, los vínculos y las condiciones sociales en las que se desarrollan los jóvenes. El objetivo declarado por la organización es justamente promover herramientas para la producción de salud mental dentro de las comunidades educativas.
Uno de los ejes permite, por ejemplo, trabajar específicamente sobre la salud mental y los lazos sociales en entornos digitales, una problemática especialmente presente entre adolescentes. El material elaborado para las Olimpíadas aborda cuestiones vinculadas con la transformación que produjeron internet y las nuevas tecnologías en las formas de vinculación y de consumo, incluyendo fenómenos como las apuestas online y el impacto que pueden tener las tecnologías emergentes. El abordaje propone que los estudiantes puedan analizar estas situaciones y pensar alternativas desde una perspectiva crítica, en lugar de limitarse a recibir información preventiva.
De Arroyo Seco a la Facultad de Psicología de la UNR
La participación de las escuelas de Arroyo Seco tiene como antecedente la construcción de un vínculo institucional entre el Concejo Municipal y la Universidad Nacional de Rosario. El Convenio Marco de Cooperación fue autorizado por el Concejo y suscripto con la Facultad de Psicología de la UNR para desarrollar de manera conjunta y gratuita programas y proyectos de cooperación académica, docente, científica, técnica, de investigación y asistencia recíproca. El acuerdo contempla además actividades como cursos, seminarios, coloquios, estudios conjuntos, intercambio de docentes e investigadores y otras iniciativas que sean de interés para ambas instituciones.
El convenio surgió originalmente en el marco del trabajo legislativo relacionado con el abordaje, prevención y capacitación en ludopatía digital, una problemática que también forma parte de los contenidos que actualmente se trabajan en las Olimpíadas. La normativa habilitó al Concejo Municipal a establecer convenios con universidades e instituciones académicas para desarrollar programas de capacitación, investigación y prevención vinculados con la ludopatía digital. A partir de ese marco se formalizó la cooperación con la Facultad de Psicología de la UNR, ampliando posteriormente las posibilidades de articulación hacia otras iniciativas vinculadas con la salud mental y las problemáticas que atraviesan a la comunidad educativa.
El acuerdo no establece solamente una relación protocolar entre el Concejo y la Universidad. Por el contrario, contempla la posibilidad concreta de desarrollar proyectos específicos, con objetivos, cronogramas, responsables y participantes definidos para cada actividad. Además, establece que cada institución conserva su autonomía y que el convenio no impide la celebración de acuerdos similares con otras instituciones. Su duración prevista es de cuatro años, con posibilidad de renovación.
En ese marco, la iniciativa impulsada por Damián Salinas y Julián Polinesi adquiere una dimensión que excede la participación puntual en una competencia. La articulación con la Facultad de Psicología permite acercar a los estudiantes de Arroyo Seco a una institución universitaria, incorporar herramientas de investigación y generar espacios de debate sobre cuestiones que atraviesan directamente a los jóvenes. También abre la posibilidad de que las escuelas de la ciudad puedan establecer vínculos con docentes, graduados y estudiantes universitarios que participan de la organización y evaluación de las Olimpíadas. Los trabajos, de hecho, serán evaluados por un jurado integrado por docentes, graduados y estudiantes de la Facultad de Psicología, y todos los participantes recibirán certificados.
Las próximas etapas de la competencia
El cronograma de las Terceras Olimpíadas contempla una primera etapa de presentación de los trabajos, prevista para el 11 de septiembre, mediante medios digitales. Posteriormente, todos los trabajos presentados participarán de una jornada presencial en la Facultad de Psicología de la UNR, que se realizará el viernes 9 de octubre, de 8.30 a 12, en el marco de las actividades por el Día de la Salud Mental. En esa instancia podrán participar quienes se hayan inscripto y presentado sus trabajos, pero también podrán acercarse compañeros de curso, familiares y amigos. Luego de las presentaciones se desarrollará el certamen final, en el que se seleccionarán los trabajos que recibirán medallas de oro, plata y bronce.
De esta manera, la participación de estudiantes de Arroyo Seco en las Terceras Olimpíadas de Psicología y Salud Mental representa una nueva instancia de articulación entre la educación secundaria, el ámbito universitario y el Concejo Municipal. La propuesta pone en el centro a los jóvenes y les ofrece un espacio para pensar problemas que forman parte de su realidad cotidiana, pero también para elaborar respuestas y propuestas desde sus propias miradas. El desafío no consiste solamente en competir, sino en investigar, argumentar, crear y aprender a construir colectivamente frente a problemáticas que requieren respuestas comunitarias. La iniciativa impulsada por Salinas y Polinesi permite, en ese sentido, que las escuelas de Arroyo Seco se incorporen a una experiencia que ya reunió a miles de estudiantes de distintas localidades de la provincia y que busca convertir la reflexión sobre la salud mental en una herramienta concreta de participación y formación.
